Наведено результати досліджень кінематичної структури потоку за однопрогінними шлюзами-регуляторами із клапанними затворами. На підставі одержаних даних розроблено рекомендації щодо вибору раціональної конструкції облаштування нижнього б'єфу зазначених споруд для захисту відвідних русел від розмивів.

Розроблено рекомендації щодо вибору раціональної конструкції облаштувань нижнього б'єфу однопрогінних шлюзів-регуляторів, обладнаних клапанними затворами. Методом лабораторних досліджень показано можливість утворення білякритичних течій у процесі експлуатації таких споруд. Розроблено класифікацію типів гідравлічних режимів у нижньому б'єфі досліджуваних регуляторів і визначено межі існування цих режимів. Створено методику проведення експериментів з використанням великої кількості донних п'єзометрів, яка дозволяє оцінити ступінь викривлення елементарних струминок у вертикальній площині. Одержано значення критерію Кохрана, що показали досить високий рівень відтворюваності характеристик потоку на установці під час формування білякритичних течій. Обгрунтовано необхідність врахування просторового фактора та розроблено відповідну методику розрахунку другої спряженої глибини білякритичних течій та максимальну глибину даних течій з хвилястою поверхнею за просторових умов. На підставі результатів лабораторних і натурних досліджень розроблено рекомендації для гідравлічного розрахунку та вибору раціональної конструкції гасителів енергії у нижньому б'єфі однопрогінних шлюзів-регуляторів з клапанними затворами.

Наведено результати аналізу інформації про білякритичні течії рідини. Розглянуто методи боротьби з негативною дією цих течій на довкілля.

Увагу приділено проблемі імплементації міжнародних стандартів освіти професійних бухгалтерів у національні освітні програми. Окреслено проблеми та перспективи графічної підготовки в загальноосвітніх і вищих закладах освіти. Визначено основні завдання інжинірингових шкіл у підготовці кадрів для ІТ-бізнесу. Проаналізовано роль незалежного оцінювання в одержанні якісної освіти здобувачами закладів вищої освіти. Висвітлено особливості проведення профорієнтаційної роботи в сучасних умовах.